經過國中三年的公民課，再到高中的公民教育，理想上，我們應該已經習得基本的法治常識，能夠對於爭議問題有粗淺的思辯能力，但實際上，我們有的可能只是對於法律的細節技術或抽象原則的背誦與記憶。即便公民課裡，聽到的是法律繁瑣的規則，腦中閃過的是許多抽象模糊的概念，仍有些人覺得有趣，你或許就是其中之一。但你以為公民課就是法律課嗎？當然不是。

檢視自己是否真的對法律有興趣

是否真的對法律系有興趣，或是否真的適合念法律系，第一步通常可以從接觸許多大學法律系所辦的營隊開始。參與營隊可以豐富自己的學習歷程檔案，也可以藉由與營隊隊輔或法律系學長姐的互動，詢問他們的心得，取得法律系是怎麼樣上課、作業怎麼要求等資訊。

你為什麼要讀法律系？

近年以來，法律相關科系在各大學裡成為熱門校系，成為在大學考生填寫志願的優先科系，取代過去的商學系。每年的司法相關考試，報考人數也是持續成長。如此搶手的科系，你有認真思考過，你為什麼要讀法律系嗎？

1. 對學術有興趣：藉學習法理來考驗並充實自己瞭解事理與辨別是非的能力，幫助自己在其他學門作更深入的研究。
2. 在意自身在社會生活裡應有的權利與義務。
3. 運用法律知識為未來謀生的工具。
4. 發揮自己的法律學識，於社會幫助弱勢仗義執言，以伸張正義，端正社會。
5. 欲從事教學工作，在學術界有所表現，發揚自己的理想。
6. 期待服務於公眾的機會，參與建立法律制度，使社會大眾有正確的行為規範可以遵循。

就讀動機

學習歷程的就讀動機是申請入學時相當重要的項目，內容須讓教授理解並展現個人特質符合該科系，所以在撰寫就讀動機時，要非常清楚闡述動機為何，可分別依據「個人自身動機」、「學系特質」、「學校特質」三個面向來撰寫。

自身動機

展現個人企圖心及熱忱，針對未來的計畫，讓該校系教授留下深刻印象，提升個人機會。

學系

• 校系特色與風格
• 科系課程
• 教學資源
• 教授
• 未來的出路

學校

動機也可以從學校本身著手：學校的環境、排名、資源、整體風評等，展現你強烈的就讀意願。

法律素養的養成

法律知識除了在學校所學外，在生活中更處處離不開法律。我們可以從生活中觀察實際發生的案例，學習如何像法律人一樣的思考，藉此訓練法的思維，培養自我的邏輯論證能力。

1. 積極加強與大學交流與互動
2. 善用各項生涯探索與升學輔導資源
3. 學習歷程自述強調反思與佐證資料
4. 強化特質與能力對接的大學
5. 關注並掌握各校系的甄選方式與變動
6. 兼顧關鍵能力與特殊能力的養成
7. 加強欲就讀校系重視的學科基本能力