首頁學長姊相談室

會法雙主修,西進名校讀書趣!

撰文:王銘呈

東吳大學法律系雙主修會計
北京大學法學碩士-商法專業
台灣大學會計研究所
律師、會計師

會計學根本與數理能力無關,可以說是由縝密邏輯所建構自成一格的商業語言,財報數字所隱藏的訊息讓我逐漸對會計產生濃厚的興趣!

依稀記得從國中開始的求學過程,對於數字相當頭痛,數理科目都是考前一周才開始念,我對沒興趣的東西就是提不起勁去讀,進到高中後馬上選擇了社會組,逃避我不想念物化。因家父為地方法院的公務人員,茶餘飯後的聊天過程中常聊到於職務上所遇到的法律案件,在高中的公民課程略懂些許的法律概念後,發現自己對於盤根錯節的法律事實甚感興趣,甚至還會自己去蒐集有興趣的判決,就此激起我在大學想念法律的動機,後來順利錄取了東吳大學法律系。

跨領域的求學生涯

在這競爭主義掛帥的時代,純法律專業有其限制性,許多執業律師在考上後仍為持續進修,舉例而言,為建設公司打官司,訴訟律師需要懂一些建築;身為醫療訴訟的律師,本身也必須有些基本醫學常識;在修習商法的過程中,欠缺商學知識的我,根本無法想像商場上的交易狀況。

偶然的機會下, 在大一下學期選修了法律系開的會計學,發現會計學根本與數理能力無關,可以說是由縝密邏輯所建構自成一格的商業語言,財報數字所隱藏的訊息讓我對逐漸對會計產生濃厚的興趣,為了增進自己在財會方面的知識,在大二時選擇輔修會計學系。

大二下時為了接觸到與會計資訊有關的核心課程,我開始萌生了拿雙學位的念頭,儘管當時許多同儕勸我別把自己搞得那麼累,許多學長姐也告誡我法律雙修會計有極大被二一的風險。然而,為何不能給自己一次嘗試的機會?過去拿法會雙學位、雙證照的也是大有人在,我不想成為一個沒有嘗試而害怕失敗的人,因此決定把它當成我的第二專長,毅然決然放棄大部分的大學娛樂時間選擇雙主修會計,期許將來能發揮會計和法律專業,為更多人更有效的解決問題。

跨領域模擬法庭攻防試身手

大學時期的各科法律學門中,對於商事法與刑事法尤感興趣,期許自己能成為專精於財經刑法的律師,因此除對於財經法領域需有紮實的基礎外,尚需對於財務會計領域有所理解,在財經犯罪(如內線交易、操縱市場、非常規交易、財報不實等)、企業併購等,甚至是犯罪所得或損害賠償的計算,單純的 法學基礎已不敷實務上的需求,皆需要相關財會知識的輔佐。

為了驗證自身所學,我在升大四及升大五的暑假,連兩年參與理律盃模擬法庭辯論賽中,除了傳統的民事法、刑事訴訟法、證券交易法等法律學門外,也將諸多會計原則使用到法庭攻防中說服法官,如將財報準則公報對於關係人交易的定義運用在非常規交易的構成要件上,又如以原告公司的行銷數據為基礎計算營業秘密受到侵害的損害賠償,這些都是我於學生時期將法律與會計運用到實務案例的嘗試,從中也更堅定了我兼顧兩個專業的毅力。

跨界讀研,持續在雙領域進修

大學畢業後, 為了能更精進自身在法律、會計雙領域的研究能力,同時也希望能拓展自己的視野,恰逢當時大陸名校面向港澳台招生的機會,報考了北京大學法研所,專攻我最喜歡的商法。

雖然我攻讀的學位是法學碩士,相較於法律碩士有進到事務所或企業法務實習的強制要求,法學碩士更著重法學理論的研究,但北大法學院特別重視理論與實務的結合,希望能彌補理論教育的不足,除了一般法律研究所的討論、報告式的教學外,碩士研究生的課程設計上開設了許多以診所式的法律教育為核心的課程,從會見當事人的案件諮詢、和解及調解過程的談判協商、找出案件中的法律問題並進行檢索進而撰寫法律文書,到最後模擬法庭的實務攻防都是此類課程的內容,以真實的實務案例為基底,讓法律的學習不再只是紙上談兵,這其中也有不少是由外師開設的課程,如由畢業於美國史丹佛法學院的外師所開設的國際商事法律實務專題,在全英文的授課環境下練習談判技巧與進行模擬法庭辯論,雖然每週的法律文書、法學論文閱讀量相當龐大,但也讓我有了過去未曾經歷的學習體驗,想到未來每天都會面對複雜的商事法律案件,相信當年跨界讀書會是我習法過程中不後悔的選擇。

在完成北大碩士論文畢業後,我回到了台大會研所取得會計碩士學位,研究的領域運用所學的法律與會計專業,以涉及公司治理的法規變動對於公司價值的影響為題完成實證研究。此兩段研究所的求學經驗,雖然求學過程相當辛苦,但此期間法研所訓練了我可以更有條理及架構的分析一個法律問題,會研所教會了我每個財務準則公報背後有其邏輯,讓法律條文與公報內容不再只是教條規則,而是真的為了解決實務問題而存在的。

研究所期間的我通過了律師及會計師考試,雖然未以執業律師為目標,但會計的學歷及會計師證照對我而言即是具備另一項專長的證明,雖然求學過程有過迷茫與自我懷疑,深怕自己的努力只是在浪費時間,但想到先前無論是在模擬法庭或是論文撰寫上,都有同時運用跨領域整合的經驗,相信未來能將此應用在涉及財會的商事法律案件中,提供當事人更為完整的服務,開出自己職涯的一片天!

關於學習歷程,我想問:

我目前的狀況為
  • 我還不知道如何準備學習歷程
  • 備審資料與學習歷程檔案有何不同?
  • 如何規劃我的學習歷程?
  • 如何選擇目標學校?
  • 其他
  • 我已經開始準備學習歷程了
  • 多元表現該如何呈現比較有利?
  • 如何篩選準備資料?
  • 如何寫小論文或學習成果?
  • 其他
  • 姓名
  • 學校年級
  • 手機
  • Email
  • 目標學校
  • 本人同意高點‧知識達公司及其關係企業與合作對象,得直接或間接蒐集、處理及利用本人之個人資料。
  • 驗證碼按一下重取驗證碼(請區分大小寫)