首頁認識系所

資訊學群重點學校導覽

資訊工程學系類

台灣大學資訊工程學系

台大資工系為目前資訊學群領域考試分數最高,也是資訊人目前的首選之一,隸屬於電機資訊學院,系所宗旨為「培育資訊菁英」與「引領資訊科技」。

大學部以奠定學生之基礎能力為主,加強電腦科學與資訊工程領域的理論實力及應用技能。在課程安排方面,除了電資學院共同的微積分、普通物理外,資工系的同學會在大一時會接觸到的資訊領域中最基礎也是最重要的科目,例如「計算機程式設計」與「資料結構與演算法」,來認識資料與程式之間運作的邏輯。

進入到二年級,同樣有如線性代數與機率等數理類型的院內共同必修,而在資訊領域方面有「數位電子與數位電路」、「數位系統與實驗」、「演算法設計與分析」等更進階的課程。

到大三後,基本上就比較不會有院內的必修,而資訊課程除了「計算機結構」、「計算機網路」、「計算機系統實驗」等必修外,資工系的同學也會開始在這時候著重在特定資訊專業選修來做延伸,如手機應用程式設計、人工智慧等,並迎來資訊領域同學都有的「專題研究」。整體而言,台大資工系是一個資源相當多、也相當自由的系所,師資陣容也無庸置疑,系館的地下有台大資工系學生可利用的空間,也有系上獨立的電腦教室和實驗室。

清華大學資訊工程學系

清大資工系也同樣是台灣首屈一指資工系所,同樣隸屬於電資學院,特別的地方在於清大資工會讓學生進行專業組別的區分,分別設有甲組「電子資訊組」及乙組「資訊工程組」,也在2019年新設丙組「人工智慧組」,以順應目前的資訊領域發展趨勢。在課程安排上,院內必修與專業課程與其他大學資工系相差不大,唯一的差別在於不同組別的清大資工系學生會有不同的限制選修,例如甲組「電子資訊組」的同學可能會需要修習「訊號與系統」、「積體電路設計」;而丙組「人工智慧組」的同學可能會需要修習「機器學習概論」的課程。

而清大除了優秀的同儕與師資外,因為位在新竹鄰近科學園區,因此相較於台北或其他地區的學校能有更多的機會接觸到產業與實務上的經驗,也是清大資工系的優勢之一。

陽明交通大學資訊工程學系

在與醫學體系為主的陽明大學合併前,交通大學本身即是以電機資訊領域著稱的傳統名校,與清華大學同樣位於新竹,隸屬電資學院,也同樣有將學生進行專業課程上的分組,細分為「資電工程組」、「資訊工程組」、「網路與多媒體組」等三個組別,同樣在大一、大二時,三個不同的組所修習的基礎專業課程類似,不外乎數理相關的(微積分、線性代數、機率等)與資訊相關(計算機概論、資料結構、物件導向等),進入到大三之後才會更深入地去學習每個專業組別內的課程與進行專題研究。

另外校區與清華大學同樣鄰近新竹科學園區,實習與工作機會比其他學校多很多,也有許多出國交換的機會,然男女比例也是數一數二低的學校與系所。

資訊管理學系類

台灣大學資訊管理學系

同樣隸屬於資訊學群的資訊管理學系是一個很特別的系所,由於其同時以資訊應用處理與管理的專業導向,多數的學校將其規劃在商管學院。以台大而言,台大資管系便隸屬於管理學院,以資訊處理應用及管理等專長,協助企業組織達成策略目標。在課程安排方面和資訊工程系很不一樣的地方在於,雖然同樣要修習微積分等數理必修,但由於其隸屬於管理學院的特色,反而在基礎必修上,會需要修習如「會計學」、「個體經濟學」、「管理學」等商管領域的必修,與此同時也少不了如「程式設計」、「資料結構與進階程式設計」等程式領域的必修課程。

或許資管系常常為人詬病的地方在於,常常會聽到人家說「資管,又資又管,到頭來會不會,資不資,管不管,什麼都不會?」這點在台大資管系大可以放心,台大資管系是台灣少數偏向比較偏重程式能力的資管系,從他的課程安排上也可以看出系所在這方面的規劃,大二時就需要修習「演算法」、「作業系統」等在資工系較熟悉的必修課程。進入到更高年級後也同樣會有重頭戲「專題研究」來培養資管人才的實作能力。

整體而言,台大資管系會是未來想成為跨領域人才的首選,不僅有優秀的同儕資源,也有極高的自由度,能有機會能運用其在管理學院的知識,跨修資工與電機系所的課程,成為未來非常熱門的π型人才。

政治大學資訊管理學系

政大資管系和其他資管系不同的地方在於,政治大學有非常有名的商學院,能夠運用其強大的商學系所來做為資管系學生的後盾,如果說台大資管系的課程屬於 70% 的資訊課程加上30%的商管課程 ,那政大資管系應該是50%的資訊課程與50%的商管課程。從課程規劃上也可以看到,除了基本的經濟、會計,也要修習如「財務管理」、「管理科學」等相對進階的商管課程。

另外,不同於其他學校的「專題研究」課程,政大資管系的「資訊系統專案設計」是系所非常重要盛事,這堂課程會延續三個學期,過程中需要與同組同學、教授徹夜討論、反覆修改,最後進行專案發表競賽,這堂「資訊系統專案設計」相當考驗同學的專業能力、溝通能力與團隊合作能力。

政大商學院也為政治資管系的學生提供更多的選擇,政大雙主修其他的系所並不困難,因此也很常看到政大資管系的學生雙主修「財務管理學系」、「會計系」、「統計系」等,將其在資管系的專業知識運用到更廣泛的層面上,因此,若想以商管專業為主、資訊能力為輔助,政大資管會試同學很好的選擇。最後,雖然政大學生自己總戲稱「好山好水好偏僻」,但以男生居多的資訊領域來說,政大資管系的男女比可以說是相當正常。

清華大學計量財務金融學系

嚴格來說,清大計財系並不算是資訊管理學系的成員,但因為其重要性又不被忽視,因此將其佔分在這個區塊當中。以台灣而言,金融實務界的計量金融專業人才相當欠缺,這樣得人才不僅在台北金融商圈,甚至在美國華爾街,薪水極高,也相當搶手,但在台灣的大學院校中並沒有任何一個系所為此專業而獨立打造一個系所,因此清大計財系便應運而生。在課程規劃上,除了上述皆有提過的經濟初會、程式設計等商管程式基礎課程外,能看到清大計財規劃很多相當專業的金融結合計量的進階必修課程,如「財務計量經濟學」、「衍生性金融市場」、「衍生性商品訂價」、「金融大數據」、「國際財務管理」等,旨在培養一流的計量人才,未來工作應用層面廣及衍生性金融商品(如期貨、認購權證)定價、分析大量資料以評估風險、金融商品創新與金融科技,因此若同學未來是希望成為無可取代計量專業人才,清大計財系一定會是首選。

陽明交通大學資訊管理與財務金融學系

同樣隨著金融產業逐漸數位化,海量數據的盛行,與疫情過後零接觸的數位金融服務需求大幅上升,交大資財系也逐漸成為主流之一。陽明交大資財系在大學部將同學分為「資訊管理組」與「財務金融組」,在課程設計上也會因不同的組別有不同的專業必修課程,除了修習資訊與財金的基礎知識。「資訊管理組」在資訊課程與一般資工科系的學生所要求的資訊課程相似,例如在必修課程上安排「演算法」、「人工智慧與金融科技實務」;而「財務金融組」為「個體經濟學」、「總體經濟學」、「財務報表分析」。整體而言與清大計財十分類似,若同學未來有志成為Quant計量財務人員,工作內容包括金融資產訂價、預測、分析,或金融交易分析的專業領域人才,交大資財也會是同的首選。

資訊傳播學系類

世新大學資訊傳播學系

相較於傳統的資工系、資管系,資訊傳播學系是一個給人感覺更加活潑的系所,若要簡單的跟上述兩類做個區分,資傳系更包含了網路傳播、行銷的專業概念在其中,而在文化多元融合且開放的世新大學更是如此。世新資傳系旨在成為全國的數位人才的推手,教授以整合力為核心,統整三大核心能力(資訊設計能力、知識加值能力、網路傳播能力),輔以策展能力,並施以美學教育、品德教育,形塑高尚良善的數位內容策展人才。從課程規畫能看出世新資傳系的重心便放在上述的三大核心能力,以「資訊設計能力」而言,除了傳統程式設計導論、網頁設計等傳統資訊必修課程,世新資傳更多了影音數位化處理、影像數位化處理、數位媒體概論,明顯看出與資工、資管系的不同。

而在第二項核心能力「知識加值能力」設有分類學、資訊搜尋策略、知識管理應用、知識產業概論等課程;最後則是「網路傳播能力」以傳播行銷為主軸的能力,規劃資訊心理學、資訊服務與行銷、傳播與文化、網路傳播等課程。而世新大學也有和許多姊妹校簽訂合作與國際實習課程(International Internship Program),世新資傳系也是這方面的活躍角色,在產學合作上,資傳系也與各個指標性企業(應用軟體產業之叡揚資訊、數位內容產業之華達數位公司、資料庫產業之飛資得資訊公司、電子媒體產業之三立電視台新聞台、聯維集團等),因此在出路上也完全不用擔心。

數位媒體設計學類

世新大學數位多媒體設計學類

世新大學數位多媒體設計學系,整合創意設計、數位科技和文化藝術美學三大領域,在世新大學的有名的傳播專業教育基礎上,提供多媒體電腦動畫、遊戲設計與相關多媒體創意整合應用課程訓練,培訓學生成為人文兼具藝術美學文化素養與電腦尖端科技知能的新媒體創意專業創新者。

課程規劃上,分設「動畫設計組」與「遊戲設計組」兩組專業,前者「動畫設計組」有規劃偶動畫與2D、3D動畫創作等課程,而「遊戲設計組」開設遊戲製作、遊戲程式、互動程式設計等專業課程,以多媒體數位科技結合傳播教育為特色,積極跨入超媒體尖端科技藝術行列,以優質的數位多媒體設計專業引領時代新潮流,發揚數位內容與文化創意加值專業的學術研究,積極實踐數位多媒體創意設計專業的里程碑。未來的職涯發展方向有動畫遊戲角色及美術設計師、動畫或遊戲創意人員、介面程式設計師、視覺特效設計師等,都是專業程度非常高的人才。

台北藝術大學新媒體藝術學系

北藝新媒系同樣也是結合資訊科技,並以其作為武器的跨領域系所,然而與上面的資迅學門相比又更是光譜的另一端。北藝新媒系將自己定位在一個跨越人文藝術領域與尖端科技結合科技,希望能夠作為培育數位科技與藝術整合重要人才的搖籃,教育出具有「新媒體科技」、「新媒體影像」與「新媒體跨域」等全方位專業能力的未來藝術創意人才。北藝新媒系也將學生依專業分成「新媒體影像組」、「新媒體科技組」、「新媒體跨域組」三個不同的組別:「新媒體影像組」希望以影像為主軸,認為影像藝術為新時代的溝通語言,課程設計上包含影像美學、新媒體影像創作專題,以期創造出代表當代思維的影像作品;「新媒體科技組」以養成同學互動程式撰寫之基本能力為主軸,開設互動影像程式設計、互動多媒體設計、物件導向程式設計等課程。

最後在「新媒體跨域組」,強調不同跨領域與跨媒體之間的結合,融合美學性、藝術性與技術性,以期打破傳統的媒體傳達形式,相關課程有跨域創作實踐專題、視覺互動程式設計、實景投影等。北藝新媒系也因為系所的專業性與獨特性,同學未來的出入也自然是不需要擔心。

關於學習歷程,我想問:

我目前的狀況為
  • 我還不知道如何準備學習歷程
  • 備審資料與學習歷程檔案有何不同?
  • 如何規劃我的學習歷程?
  • 如何選擇目標學校?
  • 其他
  • 我已經開始準備學習歷程了
  • 多元表現該如何呈現比較有利?
  • 如何篩選準備資料?
  • 如何寫小論文或學習成果?
  • 其他
  • 姓名
  • 學校年級
  • 手機
  • Email
  • 目標學校
  • 本人同意高點‧知識達公司及其關係企業與合作對象,得直接或間接蒐集、處理及利用本人之個人資料。
  • 驗證碼按一下重取驗證碼(請區分大小寫)